Дисциплина направлена на формирование у обучающихся системы научных знаний о психолого-педагогических особенностях детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), а также овладение современными технологиями их обучения, воспитания и сопровождения.
В рамках курса рассматриваются клинические и психолого-педагогические характеристики РАС, особенности когнитивного, речевого, эмоционально-волевого и социального развития детей. Изучаются принципы организации инклюзивного и специального образования, адаптация образовательных программ, методы формирования коммуникативных навыков, развития познавательной деятельности и социального взаимодействия.
Особое внимание уделяется доказательным практикам сопровождения (ABA-подход, структурированное обучение, визуальная поддержка, альтернативная и дополнительная коммуникация), междисциплинарному взаимодействию специалистов и работе с семьёй.
Цель дисциплины
Ознакомление студентов с тенденциями развития и актуальные проблемы Республики Казахстан. Развивать понимание групп детей с расстройствами аутистического спектра; Формирование системы специального образования для детей с нарушениями социального взаимодействия; Расширить знания о детях с нарушениями социальной коммуникации и взаимодействия; открыть направления по работе с детьми в специальных учреждениях..
Результаты обучения
Организовывать и проводить коррекционно-развивающие групповые и индивидуальные занятия по восстановлению нарушенных функций, проявляя толерантное отношение к детям и подросткам с ООП, осозная социальную значимость педагогической профессии и соблюдая принципы профессиональной этики.
Выявлять и содействовать развитию индивидуальных способностей обучающихся с целью развития личности ребенка и успешной социализации в обществе посредством технологий психолого-педагогической поддержки детей с ООП.