ОП: 6В01902-Специальная педагогика
Цель: Обучающиеся овладевают научными основами специальных методик обучения языку, осваивают теоретические и эмпирические методы педагогического исследования, приобретают навыки организации работы по обучению языку, развития познавательной деятельности.
Краткое описание: Рассматриваются научные основы специальной методики обучения русскому (казахскому) языку; казахский язык как учебный предмет в специальной (коррекционной) школе, методика обучения грамотности. Изучаются научные основы специальной методики обучения казахскому языку; казахский язык как учебный предмет в специальной школе, методика обучения грамотности. Рассматриваются методы и принципы обучения казахскому языку в специальной школе, формы организации учебной работы, особенности формирования грамматических и словообразовательных понятий. Изучаются способы, содержание и цели обучения казахскому языку в специальной школе, разделы программы по казахскому языку; коррекционная и практическая направленность программы; задачи и методы обучения казахскому языку. Также рассматривается методика обучения грамоте в специальной школе: добукварный подготовительный период и букварный период.
Результаты обучения: - Оценивает и устраняет образовательные барьеры, препятствующие успешному обучению детей с особыми образовательными потребностями, разрабатывает индивидуальные траектории обучения и адаптированные программы для детей с особыми потребностями.
- Прогнозирует, планирует и управляет учебно-воспитательным процессом в условиях обновленного содержания образования с учетом индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, физиологических и функциональных особенностей процессов развития.
Способствует выявлению и развитию индивидуальных способностей обучающихся, а также успешной социализации в обществе посредством технологий психолого-педагогической поддержки с целью развития личности ребенка с особыми образовательными потребностями.