Дизайнерлерге арналған «Дизайн және Жарнама» пәнінің оқу-әдістемелік
кешені оқу жоспары мен оқыту формасына сәйкес құрылымдалған пәннің негізгі
бөлімдерін қамтиды. Графикалық дизайнерлерді ерекше қызықтыратын бөлімдерге
ерекше назар аударылады. Пәнді оқытудың мақсаты – курстың теориялық негіздерін
меңгеру, студенттердің графикалық дизайн объектілерін жобалау, графика өнерінің
көрнекті үлгілерін жасау тарихы туралы білімдерін кеңейту және тереңдету,
қолданбалы бейнелерді құрудың практикалық дағдылары мен дағдыларын
қалыптастыру. графика, коммуникативті ортаны құрудағы дизайнердің рөлін түсіну,
дизайнердің кәсіби деңгейін қалыптастыру – қазіргі өнеркәсіптік өндіріс
жағдайында графика.
СПОРТТЫҢ БАЗАЛЫҚ ТҮРЛЕРІН ОҚЫТУДЫҢ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ (ЖАҢАРТЫЛҒАН МЕКТЕП БАҒДАРЛАМАСЫ БОЙЫНША)
Жаңартылған мектеп бағдарламасы бойынша базалық спорт түрлерінің жалпы сипаттамасы:
Сабақтың ерекшелігі, қауіпсіздік техникасы және сабақтардағы жарақаттанудың алдын алу. Базалық спорт түрлерінде қозғалыс дағдыларын қалыптастырудың негізгі әдістері. Әртүрлі мектеп жасындағы балалармен базалық спорт түрлері бойынша сабақтардың ерекшеліктері. Базалық спорт түрлері бойынша жарыстарды ұйымдастыру және төрешілік ету.
Пәннің мақсаты: Спорттың базалық түрлерінің жіктелуі мен терминологиясын, негізгі қозғалыс әрекеттерін оқытудың техника негіздері мен әдістемесін зерделеу, дене тәрбиесі жүйесінің әртүрлі буындарында сабақтар ұйымдастыру. Жалпы білім беретін мектепте техниканы оқыту және әртүрлі бағыттағы (гимнастика, жеңіл атлетика, спорттық ойындар, жүзу, шаңғы спорты бойынша) сабақтар өткізу әдістемелері қарастырылады. Түрлі деңгейдегі бұқаралық дене шынықтыру-сауықтыру іс-шараларын ұйымдастыру іскерлігін қалыптастырады.
Пәннің қысқаша сипаттамасы
БАСКЕТБОЛ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ пәні баскетбол ойынын үйрету әдістемесінің негіздерін, спорттық техниканы; шабуылдау мен қорғану амалдарының техникалық тәсілдерін үйрену әдістемесін меңгеруді; тактикалық дайындық негіздерін зерттейді.
Пәннің қысқаша сипаттамасы: Дене шынықтыру және спортта кешенді бақылау теориясының негіздері және математикалық-статистикалық әдістер. Спорт-педагогикалық саласында бағалау өлшемдердің әдістері. Оқу-жаттығу үрдістердің және жарыстардың ақпараттықт-техникалық қамтамасыз етуі. Дене шынықтыру және спортта кешенді бағалаудың метрологиялық негіздері.
Пәннің мақсаты: Ғылыми зерттеулердің түрлерін, ғылыми мақаланы жазуды, постерді жасау
және жобалауды, сандық объектінің
идентификаторыларын, ғылымиэлектронды кітапханаларды, дәйексөздің негізгі ережелерін, патент,
патенттердің түрлері мен құрылымын, халықаралық ғылымометриялық деректер базасын
және іздеу жүйелерін, эксперимент нәтижелерін статистикалық өңдеуді қарастыру.
Курстың қысқаша сипаттамасы: "Заманауй дизайн пәні" студенттердің дизайн мамандығын меңгеру қажеттілігіне бағытталған оқытудың міндетті компоненті болып табылады. Дизайн мамандығын кәсіби-бағдарлы оқытудың мәні қосымша кәсіби білім алу және тұлғаның кәсіби маңызды қасиеттерін қалыптастыру мақсатында арнайы пәндермен интеграциялаудан тұрады.
Курстың мақсаты - студенттерге дизайнның даму кезеңдері, оның ішінде қазіргі заман және осы процестің теориялық негіздері туралы тұтас түсінік қалыптастыру.Студенттің жеке қасиеттерін дамытумен, зерделенетін дизайн мәдениеті мен материалдарын білумен және кәсіби және лингвистикалық білімге негізделген арнайы дағдыларды иеленумен кәсіби-бағдарланған білімді үйрету.
Оқытудың нәтижесі. Дизайнның негізгі мамандануындағы негізгі алғышарттарды, мақсаттарды, міндеттерді біледі; кәсіби қызметтің негізгі тәсілдерін (өлшеу, пішу, модельдер сызбалары және объектілер макеттері), сондай-ақ жобалық есептерді шешу тәсілдерін және жазықтықтағы бейнелеу тәсілдерін меңгеру. Тігін өндірісінің, материалтану, машинатану негіздерін, дизайн негіздерін, безендіру өнерінің негіздерін білу; CorelDraw, PhotoShop, 3dstudio компьютерлік графикалық бағдарламаларын меңгеру; конструкциялардың жұмыс істеу заңдылықтарын, олардың пайдаланудағы тұрақтылығы мен сенімділігін қамтамасыз ету тәсілдерін, әртүрлі материалдар мен конструкциялардың пішіндерін жасау тәсілдерін, конструкцияның өзара тәуелділігін және дизайн объектілерін жасау және салу технологиясын біледі.
Дене шынықтыру және спорт мамандығында оқытылатын биомедициналық пәндер кешенінде спорттық медицина ерекше рөл атқарады. Медицина-бұл ғылыми білім мен практикалық қызмет жүйесі, оның мақсаты денсаулықты нығайту және сақтау, ауруларды емдеу және алдын алу, адамдардың өмірін ұзарту болып табылады.
Спорттық медицина-бұл дене шынықтыру мен спорттың әсеріне байланысты дененің денсаулығын, физикалық дамуын және функционалды мүмкіндіктерін зерттейтін медицина саласы.
Спорттық медицина сонымен қатар дене шынықтыру ғылымының имманентті бөлімі болып табылады, бұл халықтың әртүрлі контингенттері үшін оңтайлы қозғалыс режимдерін, спорттық жаттығулар мен спорттық шеберлікті арттыруға көмектеседі.
Спорттық медицинаның негізгі мақсаты-адамның үйлесімді дамуы, денсаулығын сақтау және нығайту, жұмыс қабілеттілігін арттыру және өмірдің белсенді, шығармашылық кезеңін ұзарту үшін дене шынықтыру және спорт құралдары мен әдістерін ұтымды пайдалануға жәрдемдесу.
Оқу процесін жоспарлау және түзету бойынша жаттықтырушы мен дәрігердің бірлескен жұмысы, жаттықтырушының күнделікті жұмысында медициналық бақылау деректерін пайдалану мүмкіндігі сабақтардың дұрыс ұйымдастырылуы мен тиімділігінің маңызды шарты болып табылады. Спорттық медицина-бұл жаттықтырушының кәсіби дайындығына тікелей кіретін спорт ғылымының медициналық және биологиялық бөлімі болып табылады.
«Мектепке дейінгі білім мекемелеріндегі музыка бойынша сыныптан тыс сабақтар» пәнін оқыту болашақ тәрбиешіні бала музыка мәдениетін дамыту бойынша теориялық біліммен қаруландырып, практикалық тұрғыда әдістемелік дағдыларға машықтандыру мақсатын жүзеге асырады. Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі музыкалық сабақтар мен музыкалық бос уақыттың мазмұнын ашады. Пәндік даму ортасын құру үшін мектеп жасына дейінгі балалардың сабақтан тыс музыкалық іс-шараларын ұйымдастыру және жоспарлау әдістерін зерттейді. Болашақ маманның орындаушылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін дамытудың жеке ерекшеліктеріне бағытталған. Курс мектеп жасына дейінгі балаларға эстетикалық іс-шараларды дамытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолданып, балабақша тәрбиешілерінің музыка жетекшісінің кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру барысы.
Мақсаты: Мектепке дейінгі жастағы балалардың музыкалық білімін жүзеге асыру үшін қажетті кәсіби дағдыларды қалыптастыру Студенттерге балабақша балаларының байланыстырып іс-шараларды дамыта білуге қатысты теориялық- әдістемелік білім беру. Мектепке дейінгі жастағы балалардың музыкалық білімін жүзеге асыру үшін қажетті кәсіби дағдыларды қалыптастыру
Оқыту нәтижелері:
Курсты оқығаннан кейін студент:
- Жас ерекшеліктеріне қатысты көркем әдеби жанр түрлерін баланың рухани дамуына қатысты үйретуді, әр топқа қатысты кіріктірілген ҰОҚ
үлгі жазбаларын құру дағдыларын меңгереді.
- Білім беру үрдісінің барлық кезеңдерінде кәсіби қызметтегі стандартты міндеттерді шешу үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық және музыкалық-компьютерлік технологияларды қолдану.
– Балалардың түрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру үшін музыкалық педагогика, психология және басқа да аралас пәндер білімін қолдана отырып, музыканы оқыту технологиялары мен әдістерін көрсету
